2015年6月29日下午，厅党组书记彭永林同志主持召开了“严以修身”专题理论中心组学习会。会上，彭永林、马军、张毅等厅领导分别就“如何坚定理想信念”、“如何站稳党和人民立场”、“如何保持高尚道德情操和健康生活情趣”做中心发言。做中心发言的同志事先都做了精心的准备，紧扣问题，追本溯源。其他厅党组成员做了补充发言，彼此交流观点，分享体会，互相启发，形成共识。 

　　在理论中心组学习结束时，厅党组书记彭永林同志就深入开展好“三严三实”专题教育强调了四点意见。一要进一步加强个人学习。按照省委要求，把“每名领导干部都要至少通读一遍《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》和党章”作为一个硬性的要求，在“严以修身”专题学习研讨前完成。通过深入学习，深刻领会总书记系列重要讲话精神的核心要义和精神实质，牢牢把握“三严三实”的本真内涵，务求学深学透、入心入脑，真懂真信、活学活用，进一步澄清模糊认识，划清思想界限，增强学习和践行“三严三实”要求的思想自觉、政治自觉，以此引领行动自觉。二要认真查找“不严不实”的问题。要坚持刀尖对准自己，突出自我反思、自我深省和自我拷问，真正把自己摆进去、摆到位。在严以修身专题上，重点围绕如何坚定理想信念，深刻反思“软骨病”的根源症结；围绕如何站稳党和人民立场，深刻反思“公与私、义与利、官与商”的关系问题；围绕如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，深刻反思“道德滑坡”的社会现象。在严以律己专题上，重点突出维护中央权威，深省阳奉阴违的“双面人”对党的危害；突出维护党的团结，深省“宗派主义”对党的危害；突出遵循组织程序，深省“自由主义”对党的危害；突出服从组织决定，深省“无政府主义”对党的危害；突出管好亲属和身边工作人员，深省“特权现象”对党的危害。在严以用权专题上，重点针对如何坚持用权为民，拷问自身是否有用权为私的问题；针对如何坚持民主集中制，拷问自身在接受监督上还有多少不自觉、不习惯；针对如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作，拷问自身有没有为官不严不实、不为乱为的问题。每个大专题学习研讨动作结束后，每名领导干部一般都要分别列出2个以上“不严不实”行为的问题清单，为进行深刻对照检查，高质量开好专题民主生活会和组织生活会打好基础。厅党组和各处室、直属单位党组织主要负责同志要对其他班子成员和领导干部开展专题学习研讨、查找和解决“不严不实”问题作必要的提醒和把关，坚决防止“虚、空、偏”。三要坚持即知即改、立说立改。厅党组和各处室、各单位党组织要紧盯发现和查找出来的“不严不实”问题，一项一项分析，弄清问题性质，找到症结所在，从具体事抓起、从身边事改起，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题。对教育实践活动期间确定的整改事项，要认真开展“回头看”，逐一搞好对照，已经落实的要加强巩固、提高标准，没有落实的要分析原因、增强紧迫感，与专题教育中查摆出来的问题一并解决。对本部门本处室和本单位发现的作风问题，要集中搞好专项整治，有效防止“四风”问题反弹回潮，以解决问题的成果取信于民。四要加强对专题学习的督促指导。从厅党组专题教育一开始，厅党组对各处室、各单位的“三严三实”专题教育同步进行了部署。活动开展以来，协调组较好的发挥了组织协调、推动促进作用。下一步，要进一步加强对机关各处室和直属单位党组织开展“三严三实”专题教育情况的督促检查，深入开展好专题教育活动。各处室、各单位要坚持“两手抓、两手硬”，把专题教育同“保增长、促发展”相结合，用促进工业经济发展的实际成效，体现专题教育的成果。